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农科微课堂第五十八期

时间:2019-04-11 11:09来源:未知 作者:杜菁 点击:
【教育教学核心素养】当教育指向核心素养,教师该如何应变:2.从关注教什么到关注学生学会什么。当老师不再具有知识霸权,教是为了不教就变得至关重要。时代和科技的发展对教师的能力与素养提出了巨大的挑战,知识正在以几何级速度增长,获取知识的通道变得平
【教育教学·核心素养】当教育指向核心素养,教师该如何应“变”:2.从关注“教什么”到关注“学生学会什么”。当老师不再具有“知识霸权”,“教是为了不教”就变得至关重要。时代和科技的发展对教师的能力与素养提出了巨大的挑战,知识正在以几何级速度增长,获取知识的通道变得平等而开放,教师不再拥有“知识霸权”地位,教师与学生第一次以相同的“学习者”身份出现。
 
【教育教学·核心素养】在当今知识更新换代频繁、获取知识和信息的渠道多样快捷的时代,学生的自学能力显得尤为重要。“教是为了不教”是需要在中小学教师中根植的理念。如何让学生掌握自学能力,给每一位学生装上自主发展的发动机,是学校要做的探索。
(责任编辑:陈姜明)
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