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农科微课堂第七十一期

时间:2019-05-22 16:48来源:未知 作者:杜菁 点击:
【教育教学核心素养】优秀教师设计和批改好作业五步骤:第一步:确立作业范围。作业应该与教师的教学内容密切关联。第二步:明确作业目的。教师要树立有效作业观,要有强烈的作业质量和效率观念。第三步:研究作业重点。作业的重点常常是与教学的重点相一致的
【教育教学·核心素养】优秀教师设计和批改好作业五步骤:第一步:确立作业范围。作业应该与教师的教学内容密切关联。第二步:明确作业目的。教师要树立有效作业观,要有强烈的作业质量和效率观念。第三步:研究作业重点。作业的重点常常是与教学的重点相一致的。
 
【教育教学·核心素养】 优秀教师设计和批改好作业五步骤:第四步:选择作业形式。不断给学生以新鲜感,要根据教学的需要和实际效果采取最合适的作业形式,每次作业的形式也不宜单一,即使是书面作业,题型也应有所不同。第五步:确定作业题量。作业设计有个“最优作业量”问题,总的来说,作业宜少不宜多。教师应设计一些层级性作业,让学生根据自己的实际有所选择地来完成。
(责任编辑:陈姜明)
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