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注重学生过程性评价 提高学生的体育兴趣

时间:2018-06-07 18:08来源:未知 作者:陈俊玲 点击:
为了激发学生对体育学习的兴趣,近期农科路小学北校区对1~6年级学生的体育学习情况进行了过程性评价测试。 在学生的展示活动中,1~2年级测试内容为跳绳,3~4年级测试内容为技巧动作,5~6年级测试内容为跳跃性动作,全校学生在体育老师的指挥下以分组的形













 



为了激发学生对体育学习的兴趣,近期农科路小学北校区对1~6年级学生的体育学习情况进行了过程性评价测试。 
 
在学生的展示活动中,1~2年级测试内容为跳绳,3~4年级测试内容为技巧动作,5~6年级测试内容为跳跃性动作,全校学生在体育老师的指挥下 以分组的形式进行了测试。
 
通过这次测试活动,我们从中得了很大的收获,也为下一阶段的体育教学研究确定了方向。在今后的体育教育教学工作中,要着眼于学生的全面发展,关注学生的个性差异,激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯。
(责任编辑:陈姜明)
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