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精准评价助学助教--六年级英语过程性评价

时间:2018-06-07 18:09来源:未知 作者:梁亚楠 点击:
6月4日,农科路小学北校区六年级英语学科围绕本学期所学内容开展了过程性评价展示交流活动。 本次活动学生采取自我总结、小组交流以及小组评价等方式,针对英语学科的特点,评价的内容有早读、午写、课堂表现、对话诵读、日常作业、作文单词比赛特色作业及期
 
















6月4日,农科路小学北校区六年级英语学科围绕本学期所学内容开展了过程性评价展示交流活动。 
 
本次活动学生采取自我总结、小组交流以及小组评价等方式,针对英语学科的特点,评价的内容有“早读、午写”、“课堂表现”、“对话诵读”、“日常作业、作文”“单词比赛”“特色作业”及“期末测试”七个环节,活动从不同的角度分别对学生的学习态度,学习方法和学习效果进行了展评。 同时为了锻炼学生的口语表达能力,在开学之初,开展了英语介绍寒假生活及寒假作业的活动,并在每个单元学习后进行了“Free Talk”,学生异常积极,参与度高,成果喜人。
 
通过过程性评价,提高了学生对英语学习的积极性,激发了学生对英语学习的兴趣,为学生今后的英语学习奠定了扎实的基础。
(责任编辑:陈姜明)
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